Звездная болезнь может поразить человека любого возраста и социального положения. Думать о том, что звездная болезнь присуща только актерам, певцам, известным спортсменам, моделям – не правильно. Вполне реально, что звездная болезнь может развиться у ребенка из обыкновенной семьи.
Мимолетный успех, победа на конкурсе, в соревновании, хорошие оценки – и наблюдается совсем другое поведение. Человек начинает смотреть на всех свысока, сторониться «простых» людей, проявлять командные качества, требовать повышенного внимания. О своих способностях и результатах может говорить часто, подолгу, не допуская ни критики, ни юмора. Что с этим делать и можно ли вылечить звездную болезнь?
Одаренный ребенок – потенциальная жертва звездной болезни?
Поймать вирус звездной болезни легко может любой одаренный ребенок, независимо от сферы деятельности. Это может быть школьник, занимающийся спортом, музыкой, художественным творчеством, увлекающийся литературой, иностранными языками.
Психологи отмечают, что больше всего случаев звездной болезни наблюдается у детей-нарциссов, привыкших к самолюбованию. Иногда дети становятся центром собственной вселенной из-за недостаточного внимания со стороны родителей.
Малыш придумывает свой мир, в котором все крутится вокруг него и ему же подчиняется. Если есть, чем похвалиться, чадо хвалится перед виртуальными друзьями. Вымышленные персонажи поклоняются «хозяину», уважают, даже боготворят его, превозносят успехи, заслуги, стараются угодить. Воображение переносит модель придуманного мира в реальность, где маленькая личность ведет себя, как «звезда».
Проявление это выражается в том, что поначалу ребенок отказывается выполнять мелкие поручения, становится невнимательным, все больше времени уделяет собственной персоне. Если родители продолжают настаивать на уроках и домашних обязанностях, начинается откровенное игнорирование либо возникает прямой отказ. Учащаются истерики и противостояние «звезды» неубранной комнате, грязной посуде, невыполненному домашнему заданию.
Вторая сторона развития звездной болезни – так называемое «перехваливание». Успехи ребенка чрезмерно поощряются, подчеркиваются при каждом удобном случае. Родители рассказывают о них своим друзьям, родственникам, выставляют посты гордости в социальных сетях.
Есть еще одна опасность, которая определяет родительскую гордость. Звездной болезнью начинают страдать мама или папа. Их настолько окрыляет успех чада, что они теряют способность объективно оценивать успехи, считают лучшим из лучших, категорически не признают достижения других детей.
Подобное поведение может не просто обидеть соперников, но вызвать негативную реакцию в действиях. Дети запросто начнут смеяться над ребенком, чья мама считает его лучше всех, могут объявить бойкот, применить физическую силу. Конфликт может спровоцировать отказ посещать кружок или секцию, где малыш добился успеха, а также довести его до нервного срыва.
Одаренный ребенок может поощряться не только родителями, эту роль могут взять на себя тренер, учитель, мастер. Школьник, окрыленный успехом, решает, что теперь не такой, как все, его не должны заставлять делать то, чего не желает.
Малыш быстро привыкает к похвале, в душе начинает считать себя лучшим, избранным. В любом случае, человек, страдающий звездной болезнью, очень плохо переносит успехи других. Ему сложно принять, что побеждать в соревнованиях, лучше петь, танцевать, рисовать могут другие дети. Ребенок болезненно реагирует на такие новости, разрывает дружеские связи, впадает в депрессию.
Есть занятия, которыми дети занимаются не по собственной воле, а по воле родителей. Если они добиваются успеха, который вызывает развитие звездной болезни, то появляется дополнительное противоречие. Оно наполняет переживания ребенка. Осознание собственного превосходства перебивают сомнения, направленные на то, как примут ситуацию родители. «Я сделал так, а, может, мама хотела по-другому? Теперь она расстроится и не похвалит меня», — может думать маленькая звезда.
Ребенок-лидер: признаки и их проявления
Ребенок-лидер иногда имеет признаки «звездности». Совпадение в том, что лидерство многие связывают с успешностью. Различия в этих понятиях имеются на психологическом и поведенческом уровнях. Попробуем сравнить лидера со «звездой».
- Лидер умеет договариваться, способен слушать и слышать людей, умеет идти на компромисс. Ребенок со звездной болезнью не привык слушать мнение других, он добивается своего истериками и криком.
- Лидер во всех ситуациях и компаниях будет впереди, он постарается объединить вокруг себя людей, поведет их к цели. «Звезда» лидирует только в той сфере, где у него получается, и в том обществе, где ему подчиняются. Попадая в среду людей, где о нем не слышали, не признают его достоинств, он не проявляет инициативы, часто старается отсидеться в углу или покинуть встречу, особенно если там определяется ярко выраженный лидер.
- Лидера отличает склад ума: он проявляет расчётливость, ставит цели, составляет планы, идет к ним, объединяя вокруг себя людей и решая проблемы. «Звездник» живет по-другому, у него не всегда есть цель, план действий, правильное окружение.
- Лидер будет отстаивать свое мнение, применяя аргументы и логические доводы. Лидер способен объяснить, почему он считает так или иначе. Ребёнок со звездной болезнью просто будет упорно говорить о своем, он считает свое мнение исключительно верным и другие должны принимать это без доказательств.
- Лидер не станет противопоставлять себя другим, постарается не доказывать свои преимущества, не принизит чужие способности. Ребенок-звезда вполне способен на такое поведение, при котором постарается выделить себя, показать свои достоинства, сделать на этом акцент. Он может презрительно и с жалостью смотреть на других, считая их недостойными общения.
При обнаружении признаков лидерства важно не спутать их с проявлениями звездной болезни, заметить разницу и правильно направить развитие лидерских качеств. Если же в поведении преобладают признаки развития «звездности», необходимо начать корректировать поведение сына или дочери, стараясь не допустить развития подобного отклонения.
Как предотвратить развитие звездной болезни
Как можно предотвратить развитие звездной болезни? На этот вопрос нет однозначного ответа, но есть некоторые способы и психологические приемы, которые позволят скорректировать воспитание, не дадут развиться заносчивости и эгоцентризму.
— Хвалите в меру. Если школьник получает хорошие оценки, занимает призовые места на олимпиадах, спортивных состязаниях, он, безусловно, нуждается в похвале. Не начинайте цикл мероприятий по чествованию отличника или чемпиона, просто скажите малышу, что молодец, что гордитесь им.
Не хвастайтесь его достижениями направо и налево, иначе рискуете заронить звездное зерно. Имейте в виду, что покупка дорогих подарков за каждое достижение неуместна. Так ребенок быстро привыкнет, а за каждый маленький шаг вперед станет требовать большего. Обещание подарка за крупную победу может быть временным стимулом, но переводить это на постоянную основу нет смысла. Человек должен научиться добиваться чего-либо не за подарки.
- Показывайте ребенку новые пути совершенства. Он должен знать, что каждая победа условна, что за очередным рекордом всегда есть новая высота. Стремясь к ней, малыш старается стать увереннее, успешнее, изучает новые темы, направления, пробует свои силы в необычных отраслях. Победив на олимпиаде в классе, ученик может попробовать себя на школьной, городской, всероссийской. Не позволяйте ребенку упиваться своими победами и переставать стремиться выше, иначе звездная болезнь начнет прогрессировать, а личность скатится в развитии вниз.
- Не ограничивайте круг увлечений и обязанностей талантливого ребенка. Ведь подготовка к олимпиаде – не повод устроить в комнате беспорядок или запустить другие учебные предметы, а участие в соревнованиях не освобождает от домашних дел. Отгораживая ребенка от мытья посуды, уборки дома, выноса мусора, вы приучаете его к тому, что он не должен этого делать, так как этим занимаются другие члены семьи. Учите малыша планировать время так, чтобы в распорядке появлялись места для других дел и увлечений, кроме основного.
- Искорените у себя привычку сравнивать поведение и достижения своего ребенка с другими детьми. Обращая внимание на учебные успехи «Кати из второго подъезда» и «Маши из третьего», вы обижаете своего ребенка, создаете в его душе впечатление, что вам больше нравятся чужие девочки, чем он. Ребенок может отказаться наотрез что-то делать (вон пускай они делают, у них же получается), потеряет самооценку, получит нервный срыв. Психика ребенка будет нарушена.
Не приводите также его в пример, сравнивая с другими детьми, иначе ваш малыш возгордится и станет считать себя выше других.
Мы не говорим о том, что ребенку нельзя показывать достижения и промахи иных людей, это важно делать, но на это нужно обращать внимание правильно. Ведь не исключено, что в следующей олимпиаде победителем будет другой мальчик, а конкурс вокалистов выиграет не ваша девочка. Ребенок должен знать, что можно сделать хуже, а можно лучше, просто стремиться нужно к лучшему без оглядки на других.
— Учите ребенка (и учитесь сами) смотреть на происходящее объективно. Выделяйте сильные и слабые стороны, проговаривайте, обсуждайте, как поступить, чтобы было лучше. Не осуждайте других попусту, не сваливайте на них собственные недоработки, только объективная оценка будет позволять двигаться вперед.
— Взрослые люди не должны заставлять детей заниматься тем, чем они не хотят. Бессмысленно воплощать свои несбывшиеся мечты через детей: такие дети вырастут несчастными, так как их не спросили, что им нравится делать. Все решили за них – мама так хотела/папа об этом мечтал. Звездная болезнь в такой ситуации также будет направлена на удовлетворение родительских ожиданий: чемпион будет делать строго то, чего от него ждут близкие.
Примите тот факт, что ребенок – личность со своими желаниями и предпочтениями, он имеет право заниматься тем, чем нравится ему. Делитесь с детьми правильным опытом, позволяйте ошибаться и разбирайте вместе ошибки. Только так можно вырастить гармонично развитую личность.